下列選項中，適合于“社會人”假設的管理措施是（）。

• A、管理工作的重點是完成任務
• B、采用胡蘿卜加大棒的管理方法
• C、從人的內在動機的激發上來調動員工積極性
• D、管理人員在注重完成任務的同時，也要重視培養員工的歸屬感

ZW公司員工的培訓計劃ZW公司是一家服裝生產企業，擁有兩百多名員工。近期，公司因產品質量問題失去兩個長期合作的大客戶。公司高度關注這個問題，調查發現生產線上的員工和質量檢查人員質量管理意識和能力不足。于是公司制定質量管理培訓計劃，以解決該問題。按照培訓計劃要求，質量管理培訓課程安排5周時間，并在每周五晚上6:30~9:00進行。員工可自愿聽課，如果員工積極聽課，可以記錄到個人檔案，在加薪或提職時將優先考慮。培訓課程由質量監控部門的袁工程師授課，并結合視頻進行一些專題討論，內容包括質量管理的必要性、質量的影響因素等。課程剛開始的時候，參加人數達70人左右，課程快要結束時，人數已下降到40人左右。因為課程是安排在周五晚上，所以來聽課的人員也都顯得心不在焉，其中一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。在總結時，大家認為袁工程師課講的不錯，但課程科目單一，內容不夠全面，不能滿足提高質量管理能力的要求。公司本想解決的問題，也未能如愿。問題：(1)請你談談一份完整的培訓計劃應包括的內容。(2)結合案例請談談該公司如何完善培訓計劃。

下列選項屬于行為后果型激勵理論的是（）

• A、雙因素理論
• B、公平理論
• C、歸因理論
• D、期望理論